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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
添加時間:2014-12-26      修改時間: 2014-12-26      課程編號:100173111
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱
一、突破思維的誤區(qū):員工管理四問
1、 為什么做管理很累?
2、 為什么招聘選拔員工時看人走眼?
3、 為什么員工總是不能有效完成交辦的任務(wù)?
4、 為什么部門氣氛沉悶,員工工作積極性不高?

二、直線經(jīng)理的職責(zé)分工與定位
1、直線經(jīng)理的人力資源管理觀念與定位;
2、直線經(jīng)理如何有效配合人力資源部門;
3、企業(yè)直線經(jīng)理的挑戰(zhàn):領(lǐng)導(dǎo)者而非管理者;
4、使人力資源管理成為直線經(jīng)理最有效的管理手段。案例辯論:骨干員工流失到底是誰的錯?


三、部門直線經(jīng)理員工管理之團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、 定員的三大前奏曲:定崗定編、編制崗位說明書,任務(wù)分配
2、 團(tuán)隊(duì)整合的三魔方:選拔,培訓(xùn)和淘汰
3、透析團(tuán)隊(duì)成員:基本信息,個人需求和潛能。

四、職位分析的技巧——職位分析的流程
1、職位分析的方法;
2、職位說明書的編制;
3、復(fù)合型崗位分析的挑戰(zhàn)。
演練:某崗位的職位分析(提供表單樣本)

五、煉就火眼金睛識人才,招聘面試技巧。
1、 招聘流程三步曲
2、 招聘需求的界定
3、 破解迷魂陣:勿入面試陷阱
4、 快速篩選簡歷“三三法”
5、 結(jié)構(gòu)化面試的核心技巧
6、 面試“五問法”:情境式、行為式、壓力式、探詢式、對比式
7、 人崗匹配的三要素

六、在職培訓(xùn)輔導(dǎo)員工的OJT的技巧
1、動成長企業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力;
2、培訓(xùn)在人力資源戰(zhàn)略中的作用;
3、運(yùn)用教練技術(shù)對員工進(jìn)行在職培訓(xùn);
4、員工差異化培訓(xùn)輔導(dǎo)策略
5、 折舊最快的人力資源是管理者
6、 駕馭論:自我發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展
7、 自我蛻變:經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新
8、 挖掘培訓(xùn)需求的三把金鑰匙



七、部門員工的目標(biāo)績效管理
1、 價(jià)值分享機(jī)制:創(chuàng)造、評價(jià)和分配
2、 績效考核和績效管理
3、 部門績效 = 員工績效╳N(正或負(fù))
4、 安達(dá)信指標(biāo)四維度:考核直指目標(biāo)核心
5、 考核公平感與玻璃杯法則
6、 績效的黃金組合:PASK
7、 評價(jià)不是目的,而是為了改進(jìn)
8、 員工績效目標(biāo)與計(jì)劃制定
員工績效反饋與溝通技巧(含演練)

八、員工管理之激勵部屬
1、 資源就在你身邊:人力資源
2、 員工需求、部門需求和公司需求
3、 馬斯洛五層次需求理論:了解員工需求
4、 赫茲伯格雙因素理論:保健和激勵,識別有效的激勵方式。
5、 期望理論:員工永遠(yuǎn)做鼓勵做的事情
6、 發(fā)揮你的非職務(wù)影響力
7、 員工自動自發(fā)的秘密
8、 非薪酬激勵方法的實(shí)踐運(yùn)用演練



《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理非人力、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、非人力資源經(jīng)理培訓(xùn)、新經(jīng)理人工廠精細(xì)化管理、
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄒文強(qiáng)老師簡介
鄒文強(qiáng)
鄒文強(qiáng)
個人資歷:
國內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國企、民企和跨國外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個普通的崗位人事助理開始成長,歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級顧問、專職講師等多個職務(wù)的歷練,從一線員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢機(jī)構(gòu)的合作講師, 中國移動、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長期顧問。

授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動有趣,以解決實(shí)際工作問題為核心;運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實(shí)際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線,引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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