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質(zhì)量機能展開培訓(xùn)
添加時間:2015-02-05      修改時間: 2015-02-05      課程編號:100175255
《質(zhì)量機能展開培訓(xùn)》課程大綱
課程對象:
部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、QA、工程師、中基層管理者、企業(yè)骨干等希望研究QFD的人員。
課程目的:
1. 正確傾聽顧客的聲音
2. 理解QFD的內(nèi)涵
3. 掌握QFD的模式
4. 熟知質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)
5. 掌握QFD科學(xué)的量化方法
6. 能在企業(yè)建立QFD系統(tǒng)
7. 能夠應(yīng)用QFD幫助企業(yè)解決質(zhì)量問題
8. 完全理解并滿足客戶的價值要求

課程介紹:
市場競爭越來越激烈?產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重,沒有核心競爭力。
我們?nèi)绾文苴A得市場?
我們的賣點是什么?
賣給誰才有利可賺?誰是能給你價值的客戶?
如何讓客戶滿意?滿意度=100%-1%=0
客戶的真正需求到底是什么?
知道了客戶需求就可以了嗎?
我們到底怎么做讓客戶滿意?
這些實實在在的問題就是QFD的應(yīng)用步驟,QFD就是幫助企業(yè)解決這些硬性的問題。
QFD是日本成就卓越質(zhì)量的法寶之一,日本曾經(jīng)憑借著QFD的應(yīng)用而占領(lǐng)世界品質(zhì)最高
端。QFD把質(zhì)量設(shè)計和質(zhì)量規(guī)劃的有機整合,把顧客對產(chǎn)品的需求進行多層次演繹分析,逐
步轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品設(shè)計要求、零部件特性、工藝要求和生產(chǎn)要求,真正的滿足客戶的要求,讓企
業(yè)增強核心競爭力。

[課程大綱]
1. QFD的概念
-企業(yè)生存思考
-QFD思維
1.1 定義
-質(zhì)量機能展開
-質(zhì)量展開
-人的最高追求與現(xiàn)實
-質(zhì)量的內(nèi)涵
-二元質(zhì)量:KNAO模型
-機能
-展開方式
1.2 分類
-質(zhì)量機能展開的構(gòu)成
1.3 由來
-沒有偉大的企業(yè),只有時代的企業(yè)
1.4 效用
-有形收益、無形收益和積累價值
1.5 原理
-六個原理
-多樣工具
1.6 必要性
-產(chǎn)品失敗的原因
1.7 應(yīng)用時機
-主動時機和被動時機
2. QFD的模式
2.1 ASI四階段模式
2.2 QFD模式流程
3. HOQ質(zhì)量屋及案例分析
3.1質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)要素
案例:你想要什么樣的產(chǎn)品?
3.2顧客需求與工程措施的設(shè)定
3.3關(guān)鍵措施與瓶頸技術(shù)的確定
3.4四個階段的質(zhì)量功能展開
3.5QFD的量化方法
3.5.1顧客需求重要度
3.5.2關(guān)系矩陣
3.5.3相關(guān)矩陣
3.5.4市場竟?fàn)幜?br />3.5.5加權(quán)后工程措施的重要度
3.5.6技術(shù)竟?fàn)幠芰?br />3.5.7市場競爭能力指數(shù)
3.5.8技術(shù)競爭能力指數(shù)
3.5.9綜合競爭能力指數(shù)
4. QFD展開流程及案例分析
-QFD展開流程
4.1組織培訓(xùn)
4.2確定項目
4.3建立質(zhì)量展開小組CFT
4.4顧客需求分析:
BS、顧客投訴、顧客會議、調(diào)查、BM、需求轉(zhuǎn)換
4.4.1顧客需求的獲取
練習(xí):顧客需求識別
顧客反饋表
4.4.2顧客需求的整理
顧客需求轉(zhuǎn)換與親和圖
4.4.3顧客需求重要度
4.4.4市場競爭能力分析
4.5工程措施的確定與瓶頸技術(shù)攻關(guān)
4.5.1 工程措施的制定
4.5.2 質(zhì)量屋要素的量化評估-關(guān)系矩陣
4.5.3 工程措施的相關(guān)矩陣
4.5.4 工程措施重要度評估
-獨立評分法
4.5.5 工程措施指標(biāo)的確定
4.5.6 關(guān)鍵措施與瓶頸技術(shù)的確定
4.5.7 校核市場競爭性評估和技術(shù)競爭性評估
4.6各級質(zhì)量屋的建立-并行工程
4.6.1并行工程
4.6.2質(zhì)量屋建立的原則
4.6.3零部件配置階段及流程
4.6.4工藝規(guī)劃階段及流程
4.6.5生產(chǎn)規(guī)劃階段及流程
4.6.6成本展開
4.6.7可靠性展開
-FMEA、CP、SPC
4.7落實關(guān)鍵技術(shù)設(shè)計和控制手段:
DOE、FMEA、SPC、CPK、CP、SOP、SIP等
4.8質(zhì)量屋的不斷完善
5. QFD制造業(yè)案例
5.1案例一:CD-R/RW刻錄機的開發(fā)案例
5.2案例二:打印紙案例
5.3案例三:空調(diào)機案例
5.4案例四:變速器案例
5.5案例五:手機案例
6. QFD在服務(wù)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域的應(yīng)用
6.1 QFD和服務(wù)業(yè)
6.2 QFD在服務(wù)業(yè)的應(yīng)用
案例:雷茲一卡爾通旅店
6.3 QFD在管理領(lǐng)域的應(yīng)用
案例:通訊雜志社
7. QFD練習(xí)與分析
8. QFD與6σ、ISO及APQP
8.1 基于六西格瑪?shù)腝FD實施程序
8.2 QFD與APQP
9. QFD應(yīng)用常見的問題


《質(zhì)量機能展開培訓(xùn)》課程目的
1. 正確傾聽顧客的聲音
2. 理解QFD的內(nèi)涵
3. 掌握QFD的模式
4. 熟知質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)
5. 掌握QFD科學(xué)的量化方法
6. 能在企業(yè)建立QFD系統(tǒng)
7. 能夠應(yīng)用QFD幫助企業(yè)解決質(zhì)量問題
8. 完全理解并滿足客戶的價值要求


《質(zhì)量機能展開培訓(xùn)》所屬分類
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

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簽訂協(xié)議

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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王緒旺老師簡介
王緒旺
王緒旺
王緒旺 信盟顧問資深顧問、高級培訓(xùn)師
個人資歷
實戰(zhàn)型質(zhì)量管理專家
組織持續(xù)成功BBE管理模式創(chuàng)立者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
全國質(zhì)量獎評審員
國家全面質(zhì)量管理培訓(xùn)教師
中國質(zhì)量協(xié)會認證六西格瑪黑帶
深圳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)中心六西格瑪培訓(xùn)教師
SGS管理學(xué)院高級講師
國家注冊環(huán)境管理體系審核員
深圳市 QC 質(zhì)量管理小組診斷師
上百家顧問咨詢經(jīng)驗和200多場公開課培訓(xùn)經(jīng)驗
授課風(fēng)格:
實戰(zhàn)輕松 清晰條理 活躍互動 透徹易懂 系統(tǒng)實用
主講課程
經(jīng)營管理: 6σ六西格瑪、LP精益生產(chǎn)、PEM卓越績效(全國質(zhì)量獎)
管理方法: TQM、DOE、QFD、SPC、FMEA、MSA、APQP、PPAP、QC14、QCC、QCM、QRM等
企業(yè)管理:5Why、IE、Poka-Yoke、7S、8D、金牌班組長、責(zé)任力、卓越團隊建設(shè)等
管理體系:TS16949/ISO9000/ISO14000/OHSAS18001等
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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