趙禮軍個人簡介
-------------------------------------------------------------------------------------------
"
傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網轉型實戰(zhàn)專家
銷售實戰(zhàn)訓練專家
“萬能行銷”創(chuàng)始人
國際銷售協(xié)會(AMA)營銷訓練師
現(xiàn)任多家傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網轉型咨詢顧問
曾任:
某互聯(lián)網公司管理者
某企業(yè)管理顧問機構的銷售總監(jiān)及合伙人
互聯(lián)網公司培訓經理"
趙禮軍老師個人介紹
 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網轉型咨詢顧問&培訓導師!
 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網﹢商業(yè)模式設計、創(chuàng)新、導入專家!
 企業(yè)營銷咨詢師、培訓師,落地輔導導師!
 近18年職海生涯、市場磨礪及經營研究
 深諳市場及企業(yè)經營之道,近幾年死磕互聯(lián)網,專注研究:互聯(lián)網時代的商業(yè)密碼
 對互聯(lián)網+背景下傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網轉型以及互聯(lián)網思維有深入的研究
 擅長:
1、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網轉型咨詢與培訓!
2、企業(yè)營銷咨詢、培訓及落地輔導!
職業(yè)背景:
 98年計算機專業(yè)大學畢業(yè)
畢業(yè)后:
1、個人創(chuàng)業(yè)經營網吧(創(chuàng)業(yè)),國內第一代網民,近20年的網齡,之后相繼供職于:互聯(lián)網招聘企業(yè)、互聯(lián)網金融公司等互聯(lián)網企業(yè)
2、趙老師除對互聯(lián)網商業(yè)應用起始到現(xiàn)今的產業(yè)互聯(lián)網、互聯(lián)網+了如指掌外,對傳統(tǒng)企業(yè)也相當的熟悉.
曾:
 從事過輕工產品的區(qū)域代理及批發(fā)業(yè)務(創(chuàng)業(yè))
 合伙創(chuàng)業(yè)經營過企業(yè)管理顧問公司
 在媒體廣告(香港電信盈科旗下媒體);國際(瑞士)零售品牌企業(yè)任過職
目前:專注研究互聯(lián)網時代的商業(yè)密碼及傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網轉型
曾幫:深圳電信、廣州電信、招商銀行、珠海人力資源網、珠海眾智科技、廣州中望。。等等一大批企業(yè)做過內訓!
趙禮軍主講課程
-------------------------------------------------------------------------------------------
"《互聯(lián)時代的商業(yè)密碼》
《互聯(lián)網+傳統(tǒng)企業(yè)轉型升級》
《如何影響和引導大客戶決策》
《銷售團隊的管理與建設》
《產品分析工具----波絲頓矩陣》
《企業(yè)文化與團隊建設》
"
授課風格
-------------------------------------------------------------------------------------------
趙老師深諳業(yè)務人員需求、心態(tài)及成人學習的特點;同時趙老師天生具有激情,具有極強的煽動力與感染力(典型的孔雀型);在授課風格上,趙老師喜歡將課程內容設計成無數個問題,層層深入, 抽絲剝繭,極具邏輯性、互動性與引導性;在語言上,趙老師風趣幽默,寓教于理,深入淺出,能把生活中的處處現(xiàn)象、事件與銷售聯(lián)系起來,作為培訓案例,通俗易懂,讓學員悟出銷售的本質及真諦;
服務過的客戶
-------------------------------------------------------------------------------------------
深圳電信 廣州電信 招商銀行 珠海人力資源網 珠海眾智科技 廣州中望 等等。。。
趙禮軍的內訓課課程
-------------------------------------------------------------------------------------------
課程名稱
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------