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首頁 >> 公開課 >> 生產(chǎn)管理 >> 解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法
解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法 下載課程WORD文檔
添加時間：2014-05-21      修改時間： 2014-10-28      課程編號:100264012
《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》課程詳情
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第一模塊 概述
質(zhì)量管理的發(fā)展過程
TQM的含義及其主要內(nèi)容
PDCA的含義


第二模塊 基本統(tǒng)計
偏差的種類
總體與樣本
連續(xù)數(shù)據(jù)和邏輯數(shù)據(jù)
中心偏移和離散趨勢
正態(tài)分布
缺陷與缺陷品


第三模塊 Plan-計劃
現(xiàn)狀分析：界定問題、過程方法（SIPOC）、績效標準、MSA初步、數(shù)據(jù)收集計劃（檢查表）
原因分析：過程是否穩(wěn)定（直方圖、趨勢圖）、尋找潛在的X（魚骨圖）
篩選關鍵的X（柏拉圖、分層法、散點圖）
制定對策（關鍵要素、運行參數(shù)）及計劃
課堂練習


第四模塊 Do&Check實施和檢查
試運行
檢查效果
課堂練習


第五模塊 Action處理
建立過程控制系統(tǒng)
培訓
實施改善方案并進行過程控制
課堂練習


第六模塊 案例分析

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》培訓受眾
生產(chǎn)，質(zhì)量，工程和技術等相關工程師和主管等

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》課程目的
學習并掌握解決問題的方法-PDCA
學習在解決問題的過程中如何運用QC7工具
學習并掌握基本統(tǒng)計在解決問題中的具體運用
學習如何尋找正確的解決對策

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》所屬分類
生產(chǎn)管理

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理、

《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》授課培訓師簡介
《解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的方法》報名服務流程
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