《員工職業(yè)化素養(yǎng)》課程大綱
一、職業(yè)心態(tài)，敬業(yè)為先
 工作是人類的天職
 我們?cè)跒檎l工作，為誰忙？
 你來到企業(yè)，到底想要什么？
 職業(yè)心態(tài)決定敬業(yè)態(tài)度
 馬斯洛關(guān)于人類的需求
 不做只為薪水工作的人
 敬業(yè)的核心在于尊崇、尊敬自己的職業(yè)
 敬業(yè)的核心要領(lǐng)：100%投入、超出標(biāo)準(zhǔn)、追求工作品質(zhì)

二、調(diào)適壓力，考驗(yàn)忠誠
 世界事物永遠(yuǎn)是雙棱鏡，想象的不一定是理想的。
 跳槽與跳糟：別走入跳槽的誤區(qū)
 跳槽的十大風(fēng)險(xiǎn)
 為什么要對(duì)企業(yè)忠誠？
 不是呆的時(shí)間越長，代表對(duì)企業(yè)越忠誠。
 為什么感到工作很痛苦？
 困難是磨練，挫折是歷練。
 壓力源自哪里，壓力需要如何調(diào)適？
 我們是如何面對(duì)壓力的，是逃避、是應(yīng)付、還是挑戰(zhàn)？

三、積極心態(tài)，自動(dòng)自發(fā)
 責(zé)任型的思維: 我的地盤我做主
 積極主動(dòng)心態(tài): 情商是致勝的法寶
 積極的心態(tài)塑造積極的行為
 自動(dòng)自發(fā)的根源在于感恩和成長
 消極心態(tài)的危害到底有多大呢？
 如何保持對(duì)工作的激情和動(dòng)力？
 工作的動(dòng)力源于自我肯定和自我否定
 自強(qiáng)不息，步步求生，置自己于死地而后生

四、建立目標(biāo)，追求成長
 你可以沒有文憑，但不能沒有水平
 學(xué)習(xí)是終身的承諾
 創(chuàng)新來自一線員工
 人生成功的真諦在于達(dá)成自己的目標(biāo)
 目標(biāo)導(dǎo)引努力和奮斗的方向
 職業(yè)生涯規(guī)劃從現(xiàn)在開始
 持續(xù)成長，提升職場(chǎng)競(jìng)爭力
 學(xué)習(xí)的秘訣：隨時(shí)、隨地和隨人
 和成功人士在一起，接受他們的指導(dǎo)
 拓展你的交際圈，建設(shè)具備生產(chǎn)力的人脈關(guān)系。

五、勇?lián)��?zé)任，誠信為本
 最根本的人生義務(wù)就是承擔(dān)一份責(zé)任
 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任同時(shí)也是自信的表現(xiàn)
 為什么你不能出人頭地？
 責(zé)任的人心無任何借口
 責(zé)任感、使命感和危機(jī)感
 誠而守信，人人敬之
 誠信的內(nèi)涵：承諾兌現(xiàn)、言行一致、表里如一

六、互助協(xié)作，欣賞他人
 個(gè)體因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大
 你在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)率有多大？
 優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)特征？
 學(xué)會(huì)欣賞你他人
 贊美是人性的渴望
 贊美他人的五把小飛刀
 寬容與容忍反映一個(gè)人的胸襟
 個(gè)人追求融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)練習(xí)


七、規(guī)范自我，追求卓越
 有規(guī)矩才成方圓
 一切按規(guī)范辦事
 文化是企業(yè)活命的根本
 制度是我們獲得工具的法寶
 學(xué)會(huì)自我約束和自我管理
 追求完美，享受卓越的成果

八、感恩之心，愛心無限
 喚回我們?cè)��?jīng)失去的記憶
 感恩眾生，感恩在下
 愛是人類永恒的話題
 感恩上級(jí)，感恩企業(yè)
 愛的定義：珍惜擁有，感謝一切

《員工職業(yè)化素養(yǎng)》課程目的
 全面培養(yǎng)員工的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。
 從人性的本質(zhì)出發(fā)，改變員工的心智模式，提升職業(yè)化整體水平。
 啟發(fā)員工思維，樹立敬業(yè)、責(zé)任、寬容、忠誠、積極、謙虛、進(jìn)取、協(xié)作、誠信的職業(yè)素養(yǎng)，追求卓越的人生品質(zhì)。

《員工職業(yè)化素養(yǎng)》適合對(duì)象
企事業(yè)單位基層員工

《員工職業(yè)化素養(yǎng)》所屬分類
人力資源

《員工職業(yè)化素養(yǎng)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------