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戰(zhàn)略導向的崗位設計

添加時間：2010-06-28 修改時間： 2010-06-28 課程編號:100122062

《戰(zhàn)略導向的崗位設計》課程大綱

一、企業(yè)戰(zhàn)略與崗位設計（戰(zhàn)略-部門-崗位）
1、崗位設計的重要意義與含義
2、崗位設計的四大誤區(qū)十大問題
3、戰(zhàn)略導向的崗位設計
（1）崗位設計與戰(zhàn)略的關系
 從崗位的基礎地位戰(zhàn)略與崗位的關系
 從崗位設計的作用看戰(zhàn)略與崗位的關系
（2）戰(zhàn)略地圖對崗位設計的重要作用
 戰(zhàn)略地圖與部門設置
 如何應用戰(zhàn)略地圖進行崗位設計
4、崗位設計的四種基礎方法：組織分析法、關鍵使命法、流程優(yōu)化法、標桿對照法

二、工作分析與崗位評價
1、工作分析的重要作用
2、工作分析的三大流程
3、工作分析的六大方法與應用范圍
4、構建戰(zhàn)略導向的工作分析系統模型
5、崗位評價的三大方法

三、崗位說明書的編寫
1、崗位說明書的重要意義
2、崗位說明書的標準構成及其模塊應用
3、崗位說明書設計的前期準備
4、崗位說明書編寫的指導原則與重點
5、崗位說明書的標準用語及其釋義

四、現場演練與模擬

《戰(zhàn)略導向的崗位設計》課程目的

明晰崗位設計原理
崗位設計中戰(zhàn)略地圖的使用
理解掌握崗位設計的各種方法
學習并演練崗位說明書的編寫

《戰(zhàn)略導向的崗位設計》所屬分類

人力資源

《戰(zhàn)略導向的崗位設計》所屬專題

戰(zhàn)略導向的崗位設計培訓、

《戰(zhàn)略導向的崗位設計》內訓服務流程

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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內訓方案后，我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點，對授課方案進行調整

3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓，在職工作輔導培訓等培訓手段

4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法，從顧問的角度了解企業(yè)，再以培訓顧問的角度設計課程，解決實際問題，實現高度針對性和實用性

6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解，制定切合實際的培訓計劃，將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用

7.客戶導向
培訓內容緊湊實用，替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率

8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值，我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估，并實時跟進培訓改進

授課培訓師李建民老師簡介

李建民

美國認證協會國際注冊職業(yè)培訓師
國家注冊高級企業(yè)培訓師
國家軟實力課題組特約講師
中國教育戰(zhàn)略發(fā)展協會會員
中國企業(yè)培訓師聯合會會員
優(yōu)識營銷學院特聘講師

中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F營銷總監(jiān)、東方道邇集團特聘銷售顧問、北京德凱智業(yè)科技發(fā)展有限公司總經理、北京文化硅谷市場總監(jiān)等職位。十八年營銷實戰(zhàn)經歷，專注于銷售團隊創(chuàng)建與管理，銷售技能提升及團隊激勵研究與實踐，曾創(chuàng)建領導過2000多人的銷售團隊。師從國內著名培訓學者李慜老師(《培訓革命》)作者，對系統營銷，裂變營銷,社群營銷及行動學習銷售培訓上的運用有深入的研究與實踐。

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