《顧問式銷售》課程詳情
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培訓(xùn)受眾:
大客戶銷售、電話銷售、渠道銷售、店面銷售……
銷售總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、銷售代表、銷售工程師、客服人員……
課程大綱:
第一講 顧問式銷售的基本概念
案例:百度公司兩個(gè)電話銷售員的行為比較……
1、銷售的三個(gè)層次
2、顧問式銷售的內(nèi)涵
顧問式銷售的定義
顧問式銷售與推銷的區(qū)別
顧問式銷售的適用范圍
3、顧問式銷售流程
案例:小陳按流程引導(dǎo)客戶增加采購量……
第二講 購買行為與心理分析
案例:力群公司購買一批食用油的行為分析……
1、購買行為分析
購買行為分類
組織購買與大眾購買的區(qū)別
購買行為的七大因素
購買決策過程
影響購買的不確定因素
網(wǎng)絡(luò)客戶的購買行為特征
2、購買心理
購買心理三要素
購買興趣點(diǎn)
購買性格分析
3、購買后行為
購買后的六種行為
品牌偏好的形成
案例:某集團(tuán)公司要接入專線及其他設(shè)備……
第三講 客戶需求分析
案例:小徐和某水利大客戶聯(lián)系已有9個(gè)月……
1、了解客戶需求的意義
2、客戶需求是什么
需求的定義
需求產(chǎn)生的原因
需求的核心要素
組織客戶的多元化需求
需求信息
關(guān)鍵的采購信息
項(xiàng)目需求信息點(diǎn)
3、需求因素分析
需求的個(gè)體、群體和組織因素
需求的時(shí)間因素
需求的區(qū)域、行業(yè)因素
案例:某煙草公司的需求因素分析……
第四講 挖掘需求
案例:搞死業(yè)務(wù)員的三句套話……
1、挖掘需求的策略
挖掘需求的五個(gè)基本問題
了解需求的客戶角色
探問需求的時(shí)機(jī)、場合
需求信息的敏感性排序
2、提問話術(shù)
八種提問模式
詢問需求的六個(gè)溝通要領(lǐng)
3、響應(yīng)客戶需求的流程
4、需求調(diào)研策略
調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)
調(diào)研執(zhí)行方法
演練:用三個(gè)經(jīng)典提問方式詢問你的客戶……
第五講 需求識(shí)別與診斷
案例:小張打電話給中科院,對(duì)方詢問價(jià)格……
1、需求信息的判斷
客戶發(fā)出的需求語言
需求的真實(shí)性判斷
需求強(qiáng)度判斷
顯性需求和隱性需求
2、需求分析
需求分析的五個(gè)反問
需求分析的方法
3、購買客戶的購買信號(hào)
什么是購買信號(hào)
八大類購買信號(hào)
客戶發(fā)出購買信號(hào)的規(guī)律
購買周期與購買信號(hào)
大客戶的購買信號(hào)
案例:潘先生購買辦公設(shè)備,溝通的幾個(gè)細(xì)節(jié)……
第六講 顧問式促成
案例:超聲波檢測(cè)儀的促成話術(shù)……
1、什么是顧問式促成
顧問式促成的含義
顧問式促成的三個(gè)要點(diǎn)
2、需求—對(duì)策模式
需求—對(duì)策模式的溝通套路
需求—對(duì)策模式應(yīng)用的注意事項(xiàng)
3、SPIN話術(shù)
4、假設(shè)性購買
什么是假設(shè)性購買
假設(shè)性購買的溝通方法
案例:用假設(shè)性購買促成印刷機(jī)械的銷售……
《顧問式銷售》課程目的
1、樹立以客戶需求為導(dǎo)向的營銷理念
2、掌握45套顧問式銷售的實(shí)戰(zhàn)技能:話術(shù)、動(dòng)作和方法
3、學(xué)會(huì)3套銷售工具:顧問式銷售溝通清單、需求分析工具、銷售引導(dǎo)工具
4、分享26個(gè)經(jīng)典案例
5、參與6場銷售和客戶角色“對(duì)手戲”演練
《顧問式銷售》所屬分類
市場營銷
《顧問式銷售》所屬專題
銷售技巧培訓(xùn)、
打造高績效銷售團(tuán)隊(duì)、
門店銷售動(dòng)作分解、
顧問式銷售技術(shù)、
《顧問式銷售》授課培訓(xùn)師簡介
崔小屹
著名實(shí)戰(zhàn)派營銷專家
曾任著名企業(yè)西門子、戴爾高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人
清華大學(xué)國家 CIMS 中心特聘教授
北京大學(xué)EMBA特聘教授
復(fù)旦大學(xué)客座教授
國際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師
中國人力資源開發(fā)研究會(huì) 理事
多家國內(nèi)國際大型企業(yè)常年顧問
工作經(jīng)歷
曾服務(wù)于世界100強(qiáng)西門子、戴爾集團(tuán),擔(dān)任過銷售、產(chǎn)品經(jīng)理和高級(jí)管理崗位。擁有10多年的跨國企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過企業(yè)培訓(xùn)授課和管理咨詢,得到大批知名企業(yè)和著名企業(yè)家的高度認(rèn)可。在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通、中高層管理、量化管理、營銷管理、營銷策略與商務(wù)談判等領(lǐng)域,頗有獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作性實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 崔老師的課程被社會(huì)各界譽(yù)為“最具實(shí)效性的課程”。
崔小屹老師長期從事大客戶營銷工作,成功開發(fā)了邯鄲鋼鐵、燕山石化、儀征化纖、陜鼓集團(tuán)等大型客戶,直接參與并贏得了100多個(gè)百萬元以上的大型投標(biāo)項(xiàng)目,其中千萬元以上的項(xiàng)目10余個(gè)。
授課風(fēng)格
大量親歷案例,以事實(shí)支持觀點(diǎn)
理論與實(shí)務(wù)并重,信息量大,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏輕松幽默
能細(xì)心研究受訓(xùn)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,尤其是學(xué)員的長期收獲
擅于運(yùn)用演練式、體驗(yàn)式、輔導(dǎo)式教學(xué)手段、學(xué)員深入?yún)⑴c、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)