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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 生命潛能蘇醒 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| NLP創(chuàng)造職場激情 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 職場幸福生產力 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 職業(yè)化的七項修煉 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 公眾演講與呈現技巧 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 高效能人士的七個習慣 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| TTT：金牌培訓師培訓 （中級班） | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| NLP員工潛能蘇醒 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 8Q職業(yè)生涯規(guī)劃與員工指導 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 企業(yè)文化建設之道 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 目標設定與績效管理 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 專業(yè)化人才隊伍建設與管理 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 華為任職資格管理與體系 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 華為的人才之道 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 研發(fā)跨部門溝通技巧與體系建設 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 研發(fā)流程與項目周期控制 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 研發(fā)績效考核與任職資格管理 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 技術創(chuàng)新與研發(fā)流程管理 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 卓越溝通的12把金鑰匙 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 跨部門溝通與協(xié)作 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| NLP卓越溝通的7把金鑰匙 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 管理執(zhí)行力 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 管理角色與時間計劃管理 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 高績效的團隊管理訓練 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 從技術人才走向管理：如何管理研發(fā)技術型團隊 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 從技術到管理的領導力修煉 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 部屬培育與激勵 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| MTP中層管理技能 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 九型人格：自我認知與領導潛力 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
| 九型人格：識人用人與性格分析 | 楊發(fā)明 | 內訓課 | ||
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