《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效顧問(wèn)》課程詳情
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課程背景
服用感冒藥后，依然頭疼
原因可能是：a）感冒藥質(zhì)量不好；b）頭疼不是感冒引起的。
只有先診斷頭疼的原因，確定感冒了，才應(yīng)服用感冒藥；相似地，
員工和組織績(jī)效不好？——
也許您的“藥”就不能解決您的績(jī)效問(wèn)題。
只有準(zhǔn)確識(shí)別出造成問(wèn)題的根源，才能真正找到快速提升員工和組織績(jī)效的方法。
績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——幫助企業(yè)診斷績(jī)效問(wèn)題，真正做到對(duì)癥下藥！
課程大綱
引論：績(jī)效改進(jìn)概述
情景模擬：紙杯工廠 績(jī)效改進(jìn)Vs.培訓(xùn)/人力資源管理
績(jī)效改進(jìn)技術(shù)模型 企業(yè)內(nèi)績(jī)效的傳導(dǎo)過(guò)程
響應(yīng)績(jī)效改進(jìn)的需求
尋找需要進(jìn)行績(jī)效改進(jìn)的業(yè)務(wù)部門 確定誰(shuí)是真正的客戶
發(fā)現(xiàn)和處理來(lái)自客戶的阻力 如何獲得認(rèn)同和支持
案例分析：響應(yīng)績(jī)效改進(jìn)需求 案例分享：A公司績(jī)效改進(jìn)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)
績(jī)效數(shù)據(jù)的收集
數(shù)據(jù)收集的不同層面和方面 數(shù)據(jù)來(lái)源
選擇合適的數(shù)據(jù)收集方法 練習(xí)：訪談績(jī)效差距
案例分享：A公司綜合數(shù)據(jù)收集 案例分享：B公司定量數(shù)據(jù)收集方法
績(jī)效分析
績(jī)效發(fā)生和分析的鏈條 組織業(yè)務(wù)分析
明星員工分析 績(jī)效差距分析
影響因素分析 績(jī)效問(wèn)題的根源分析
練習(xí)：組織業(yè)務(wù)分析 練習(xí)：績(jī)效差距分析
案例分享：A公司績(jī)效分析
績(jī)效改進(jìn)方案的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
選擇績(jī)效改進(jìn)方案的8個(gè)主要方向 43個(gè)績(jī)效改進(jìn)策略
選擇績(jī)效改進(jìn)措施的科學(xué)流程 呈現(xiàn)績(jī)效改進(jìn)方案
游戲：43個(gè)績(jī)效改進(jìn)方案 案例分享：A公司績(jī)效改進(jìn)方案
績(jī)效改進(jìn)方案的實(shí)施與評(píng)估
管理績(jī)效改進(jìn)措施 變革管理的過(guò)程
評(píng)估績(jī)效改進(jìn)效果 確定績(jī)效改進(jìn)何時(shí)結(jié)束
案例分享：A公司績(jī)效改進(jìn)效果評(píng)估
績(jī)效顧問(wèn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
績(jī)效改進(jìn)咨詢顧問(wèn)基本角色 績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)核心能力
《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效顧問(wèn)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部顧問(wèn)、專兼職講師、人力資源經(jīng)理/主管 、績(jī)效管理經(jīng)理/專員、培訓(xùn)經(jīng)理/專員、組織發(fā)展經(jīng)理/專員、一線業(yè)務(wù)經(jīng)理/主管
《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效顧問(wèn)》所屬分類
人力資源
《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效顧問(wèn)》所屬專題
績(jī)效考核體系、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
新經(jīng)理人、
房地產(chǎn)人力資源、
《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效顧問(wèn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
崔連斌
崔連斌老師——《柯式四級(jí)》首位中國(guó)認(rèn)證講師
崔連斌博士是安迪曼咨詢公司首席技術(shù)官
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)中國(guó)區(qū)首席專家
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)(IACHRD)主席
美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)博士
美國(guó)鮑林格林大學(xué)商業(yè)教育碩士
北京科技大學(xué)教育管理碩士
美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)遠(yuǎn)程教育課程經(jīng)理（軍方項(xiàng)目）
美國(guó)管理培訓(xùn)咨詢公司顧問(wèn)/研究專員
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任國(guó)內(nèi)某大型軟件集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理，美國(guó)及國(guó)內(nèi)多家咨詢公司高級(jí)顧問(wèn)美國(guó)柯氏評(píng)估公司顧問(wèn)，柯氏四級(jí)評(píng)估TM官方認(rèn)證、授權(quán)的第一位中文講師（目前僅有兩位）、美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）認(rèn)證的績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)、美國(guó)認(rèn)證的模擬課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)師。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、成人學(xué)習(xí)原理、培訓(xùn)效果評(píng)估、績(jī)效改進(jìn)技術(shù)（Human Performance Improvement Technology）、課程體系設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)地圖）、工作任務(wù)分析、咨詢技巧、隨需應(yīng)變的嵌入式學(xué)習(xí)（On-demand Learning）、移動(dòng)學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)。
服務(wù)客戶
美國(guó)空軍、美國(guó)勞工部南伊利諾伊地區(qū)One-Stop Center、Bosch（美國(guó)）、IBM（中國(guó)）、強(qiáng)生（中國(guó)）、默沙東制藥、艾默生（中國(guó)）、沃爾沃（中國(guó)）、飛利浦（中國(guó)）、Bosch（中國(guó)）LG電子、百特醫(yī)療、圣戈班（中國(guó)）、中國(guó)廣東核電集團(tuán)、中海油、中石化、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)銀聯(lián)、中國(guó)航空技術(shù)、上海國(guó)資委、正大集團(tuán)、國(guó)藥大學(xué)、TCL集團(tuán)、靈山集團(tuán)、李寧公司、世聯(lián)地產(chǎn)、廣聯(lián)達(dá)軟件、西安楊森、萬(wàn)通地產(chǎn)、太平洋人壽保險(xiǎn)、阿迪達(dá)斯、佳通輪胎、（中國(guó)）、招商銀行、美的集團(tuán)、廣汽本田、雅培制藥、廣發(fā)證券、光明乳業(yè)、正泰電器、潯興股份、宇通客車、福特馬自達(dá)、中化國(guó)際、華為技術(shù)、蘇寧電器、伊利集團(tuán)、中興通訊、京東商城、天虹股份、漢庭集團(tuán)、華潤(rùn)股份、騰訊、搜狐等。
《績(jī)效改進(jìn)技術(shù)——從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效顧問(wèn)》報(bào)名服務(wù)流程
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