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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
添加時間:2015-04-13      修改時間: 2015-04-13      課程編號:100178297
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱
第一章:職能經(jīng)理的管理學(xué)基礎(chǔ)

管理的基礎(chǔ)
管理者和管理
什么是組織
什么是管理者
什么是管理
管理的范圍

管理者的工作
一般管理職能
管理層次
管理分工
管理交叉

管理能力
溝通能力
計劃與管理能力
協(xié)作能力
戰(zhàn)略行動能力
業(yè)務(wù)意識能力
自我管理能力

第二章:組織與組織行為

組織心理與行為
什么是組織心理與行為
組織分類
企業(yè)管理組織
組織結(jié)構(gòu)

組織行為的核心
麥金西7-S
員工共享的價值觀
企業(yè)戰(zhàn)略
企業(yè)系統(tǒng)
組織結(jié)構(gòu)
員工的匹配
工作技能
組織風(fēng)格

組織設(shè)計原則
配合目標
經(jīng)濟高效
符合人的需要
適應(yīng)環(huán)境
利于決策
注意均衡

工作流程與崗位設(shè)計
工作設(shè)計的含義
工作設(shè)計的內(nèi)容
工作設(shè)計需要考慮的因素
工作設(shè)計的要求
崗位描述書

職位分類
職位及分類和結(jié)構(gòu)
分類的依據(jù)和原則
分類的方法和程序
人員任職資格

第三章:如何將“事”與“人”結(jié)合

工作崗位的要求與人員能力的匹配
人員功能綱目

企業(yè)的核心能力與人力資源
企業(yè)的發(fā)展和核心能力
人力資源是企業(yè)核心能力的基礎(chǔ)
人力資源管理的角色與責任

基于能力的人力資源管理
構(gòu)建人力資源管理體系
人力資源管理系統(tǒng)模型
人力資源管理業(yè)務(wù)模塊
人力資源管理的運行方法
人力資源管理的制度體系
效益評價系統(tǒng)

職業(yè)化的素質(zhì)和行為能力
素質(zhì)與潛能
素質(zhì)模型及應(yīng)用
素質(zhì)評價的應(yīng)用
職業(yè)化行為能力
職業(yè)化行為能力的標準建立
職業(yè)化行為能力的評價

目標管理與KPI導(dǎo)向的績效評估
目標管理
績效評估
KPI指標與績效改進系統(tǒng)

人力資源的配置與開發(fā)
人員招聘
能力測試
人員錄用
考核與激勵
培訓(xùn)與發(fā)展

第四章:職業(yè)生涯管理

職業(yè)生涯概述
職業(yè)生涯的含義
職業(yè)生涯的四個階段
職業(yè)生涯的影響因素

職業(yè)生涯管理
職業(yè)生涯管理的內(nèi)容
職業(yè)生涯管理的作用
加強員工的職業(yè)生涯管理
職業(yè)生涯的發(fā)展方向

職業(yè)生涯的設(shè)計

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理戰(zhàn)略性人力資源管理、非人力資源的人力資源管理、非人力、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、非人力資源經(jīng)理培訓(xùn)、新經(jīng)理人、工廠精細化管理、
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王琛老師簡介
王琛
王琛
學(xué)習(xí)與企業(yè)任職情況
 北京大學(xué)工商管理學(xué)院(現(xiàn)光華管理學(xué)院)企業(yè)管理碩士
 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士
 國內(nèi)著名的企業(yè)管理、思維方法研究者醫(yī)師
 曾任職于世界500強雀巢公司(瑞士)、丹麥多美滋公司、博士倫公司(美國)公司
 曾任紐約NASDAQ股票市場公開上市的美國公司美中互利醫(yī)院產(chǎn)品部總經(jīng)理
 多家企業(yè)常年管理顧問、高管一對一教練
培訓(xùn)資質(zhì)及擔任社會職務(wù) 
 北京大學(xué)、中加工商管理學(xué)院特聘教授
 阿拉巴馬大學(xué)(伯明翰)管理學(xué)院、訪問學(xué)者
 蒙代爾國際企業(yè)家大學(xué)教學(xué)總監(jiān)
 清華大學(xué)研究院總裁班講師
 北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
 香港財經(jīng)學(xué)院、菲律賓國立大學(xué)碩士、博士班講師
講師授課特色
王琛老師乃理論與實戰(zhàn)相結(jié)合的實戰(zhàn)派管理專家,擁有完善的知識結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗,曾先后就職于瑞士雀巢、丹麥寶隆洋行、美國博士倫公司。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進行海外培訓(xùn),長期研修高級管理,具有豐富的實踐經(jīng)驗和管理知識。在投身管理咨詢及培訓(xùn)領(lǐng)域后,憑借國際化視野與綜合實力,還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進行巡回課程講授。
王老師兼具多家跨國公司區(qū)域經(jīng)理、企業(yè)高管等背景,又有碩士、博士系統(tǒng)教育背景和訪問學(xué)者履歷,理論功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗十分豐富,授課具有鮮明特點:
 基于企業(yè)運營視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
 臺風(fēng)穩(wěn)健,互動性強,以教練式培訓(xùn)的方式,注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
王琛老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·營銷推廣策劃與執(zhí)行
·現(xiàn)代市場營銷與品牌推廣策略
·市場營銷管理
·目標市場定位與定位營銷
·客戶價值指導(dǎo)下的戰(zhàn)略營銷
·B2B國際戰(zhàn)略營銷
·思維管理和創(chuàng)新
·你會解決問題并做出正確決策嗎?
·六頂帽子與銷售模式創(chuàng)新
·企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
工廠精細化管理相關(guān)公開課
資源收獲:Ø 學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備全壽命管理的經(jīng)驗和方法Ø 提高設(shè)備的故障診斷和維修技術(shù)的水平,故障率年下降30%Ø 幫助企業(yè)籌建適合本公司的...
1. 了解安全檢查的基本知識2. 掌握針對不同專家的改善技巧3. 掌握如何運用老板及溝通來推動各職能部門進行改善4. 了解工廠內(nèi)電氣、設(shè)備設(shè)施等常見隱患及改...
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新經(jīng)理人相關(guān)培訓(xùn)師
重立
  • 培訓(xùn)師:重立
  • 所在地:北京
  • 中層管理實戰(zhàn)導(dǎo)師
盛巍
  • 培訓(xùn)師:盛巍
  • 所在地:北京
  • 管理沙盤實戰(zhàn)培訓(xùn)師
新經(jīng)理人相關(guān)公開課
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非人力資源經(jīng)理相關(guān)培訓(xùn)師
重立
  • 培訓(xùn)師:重立
  • 所在地:北京
  • 中層管理實戰(zhàn)導(dǎo)師
黨曉鋮
  • 培訓(xùn)師:黨曉鋮
  • 所在地:深圳
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