《《服務(wù)促銷售》課程介紹》課程大綱
一、培訓(xùn)背景：
中國(guó)移動(dòng)在“業(yè)務(wù)服務(wù)雙領(lǐng)先”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略下，充分運(yùn)用存量客戶規(guī)模龐大的優(yōu)勢(shì)，取取得令業(yè)界矚目的業(yè)績(jī)，然而，在基層組織，在執(zhí)行上級(jí)的政策的觀念、技能及習(xí)慣上，尚有一些差距，普遍存在以下的狀況---
1、營(yíng)銷意識(shí)欠缺，對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展系統(tǒng)思考相對(duì)缺乏；
2、在指導(dǎo)工作中強(qiáng)化下屬的營(yíng)銷技巧方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
3、營(yíng)銷工作開(kāi)展沒(méi)有重點(diǎn)和計(jì)劃性，對(duì)于營(yíng)銷工作開(kāi)展的主動(dòng)性思考有待
提升；
4、具有一定的控制技巧，但對(duì)于不同服務(wù)場(chǎng)景的控制實(shí)踐還有待提升；
5、不能很有效運(yùn)用營(yíng)銷管理工具，對(duì)服務(wù)廳指標(biāo)進(jìn)行控制；
6、對(duì)于營(yíng)銷控制點(diǎn)選擇的準(zhǔn)確性有待提升。
基于對(duì)以上現(xiàn)狀的了解，廈門(mén)希爾培訓(xùn)專家研究業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的成功案例，開(kāi)發(fā)出《服務(wù)促銷售的課程》，旨在快速提升中國(guó)移動(dòng)基層人員在服務(wù)中促進(jìn)銷售的技能。


二、課程目標(biāo)：探討與客戶服務(wù)接觸過(guò)程中“關(guān)鍵時(shí)刻”應(yīng)表現(xiàn)的有效行為模式，
通過(guò)相同事件下的正反對(duì)比，凸現(xiàn)員工有效的個(gè)人行為能夠?yàn)榭蛻魩��?lái)的價(jià)
值。
三、培訓(xùn)對(duì)象：和客戶直接接觸的服務(wù)人員服務(wù)人員、銷售支持人員
四、每班人數(shù)：30人/班
五、培訓(xùn)課時(shí)：1天（6課時(shí)）


六、培訓(xùn)特色：
（一）本土案例---培訓(xùn)前收集學(xué)員的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)案例，廈門(mén)希爾與主辦方共同商議選定本次培訓(xùn)的“關(guān)鍵時(shí)刻”的案例；
（二）啟發(fā)教學(xué)---廈門(mén)希爾采用“三明治”培訓(xùn)方法，即通過(guò)學(xué)員情景演示與講師示范（或錄相）形成相同事件的正反對(duì)比，讓學(xué)員產(chǎn)生問(wèn)題與需求，講師通過(guò)原理、流程的講述，使學(xué)員接受新的技能與觀念，最大限度地實(shí)現(xiàn)課堂理論的行動(dòng)化；
（三）知識(shí)保存---關(guān)鍵時(shí)刻的處理方法（應(yīng)對(duì)流程與語(yǔ)言應(yīng)對(duì)角本）將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)錄相與文字的形式記錄下來(lái)，供學(xué)員訓(xùn)后觀摩練習(xí)，固化技能，形成習(xí)慣，并有助于新進(jìn)員工模范練習(xí)，從而節(jié)約外聘培訓(xùn)之成本；
七、課程初步安排（案例可以更換）

服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻
情景列舉
重要觀點(diǎn)/技能
關(guān)鍵時(shí)刻1：客戶挽留兩難時(shí)刻處理

服務(wù)人員接到一個(gè)重要客戶突然的電話---詢問(wèn)服務(wù)人員是否有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣的低價(jià)優(yōu)惠政策，而移動(dòng)公司沒(méi)有相同政策，服務(wù)人員如何在電話中有效應(yīng)對(duì)？
服務(wù)心態(tài)---感恩才能帶來(lái)訂單
抓住心理---同理心的四個(gè)原則
營(yíng)銷觀念---首要解決的是競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題
關(guān)鍵時(shí)刻2：客戶電話推脫時(shí)刻應(yīng)對(duì)
服務(wù)人員清楚客戶對(duì)移動(dòng)的產(chǎn)品方案感興趣，但每次打電話約見(jiàn)客戶，客戶在電話里找各種理由推脫，眼看競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也要出類似產(chǎn)品了，服務(wù)人員如何進(jìn)一步銷售？
電話禮儀---電話服中的細(xì)節(jié)處理
拒絕應(yīng)對(duì)---乒乓對(duì)話
關(guān)鍵時(shí)刻3：決策意見(jiàn)轉(zhuǎn)移時(shí)刻處理
服務(wù)人員拜訪集團(tuán)一把手，初步建立了信任，訪談離別時(shí)，一把手說(shuō)此項(xiàng)目還要征求分管副總，這意味著服務(wù)人員還要與分管副總重新建立信任，此時(shí)，服務(wù)人員如何促進(jìn)進(jìn)一步銷售？
營(yíng)銷目標(biāo)制訂---三階法
基本信息的準(zhǔn)備與應(yīng)用
拜訪成果的有效推進(jìn)

關(guān)鍵時(shí)刻4：快速適別需求時(shí)刻處理
服務(wù)人員拜訪一些年紀(jì)比自己大很大的重要客戶，面談中總找到不到合適的話題，服務(wù)人員如何與對(duì)方迅速建立信任？
客戶細(xì)分的方法
快速建立信任的方法—“吉祥三寶”
關(guān)鍵時(shí)刻5：介紹業(yè)務(wù)時(shí)刻處理
服務(wù)人員拜訪大客戶介紹推出的某項(xiàng)業(yè)務(wù)，大客戶要求服務(wù)人員言簡(jiǎn)意賅，此時(shí)，服務(wù)人員如何用通俗、簡(jiǎn)潔而有吸引力地介紹業(yè)務(wù)（方案）？
業(yè)務(wù)解說(shuō)的方法—“三句半”
關(guān)鍵時(shí)刻6：要求回扣時(shí)刻處理
聯(lián)絡(luò)人要求回扣，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻如何應(yīng)對(duì)？
做事原則---三贏原則
惠而不費(fèi)的聯(lián)絡(luò)人日常服務(wù)的
關(guān)鍵時(shí)刻7：從投訴到銷售
服務(wù)人員與重要客戶交流中，客戶突然提出移動(dòng)公司亂收費(fèi)，要求解決“夢(mèng)網(wǎng)信息”問(wèn)題，服務(wù)人員如何應(yīng)對(duì)此關(guān)鍵時(shí)刻？
投訴處理的一般步驟
從不滿中找到營(yíng)銷機(jī)會(huì)的方法---讓渡價(jià)值法
關(guān)鍵時(shí)刻8：從滿意到忠誠(chéng)
服務(wù)人員請(qǐng)一位交情不錯(cuò)的客戶介紹客戶，以擴(kuò)大銷售，這個(gè)客戶口頭上答應(yīng)，但卻遲遲不見(jiàn)行動(dòng)，此時(shí)，服務(wù)人員如何進(jìn)一步推進(jìn)銷售？
從服務(wù)中擴(kuò)大銷售的方法---影響力中心的尋找
請(qǐng)客戶介紹客戶的---三步法
關(guān)鍵時(shí)刻9：當(dāng)要說(shuō)“沒(méi)辦法”時(shí)的處理
客戶提出服務(wù)人員能力范圍的要求，此時(shí)，服務(wù)人員如何婉轉(zhuǎn)地應(yīng)對(duì)？
引導(dǎo)客戶期望的技巧—盡量法
滿足客戶期望的方法—替代法
關(guān)鍵時(shí)刻10：價(jià)格談判
客戶在談判過(guò)程中一味地壓價(jià)，服務(wù)人員如何現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)？
客戶壓價(jià)的四種狀況及應(yīng)對(duì)
從價(jià)格應(yīng)對(duì)到訂單促成---“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“嗎”字結(jié)尾
二選一

《《服務(wù)促銷售》課程介紹》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷

《《服務(wù)促銷售》課程介紹》所屬專題
銷售技巧培訓(xùn)、打造高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、卓越服務(wù)、門(mén)店銷售動(dòng)作分解、微笑服務(wù)培訓(xùn)、促銷策劃培訓(xùn)、

《《服務(wù)促銷售》課程介紹》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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